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Escultura 3 A. V.

Se busca fundamentar la investigación-creación de la escultura, su asociación propia y remota que la vincula con la materia, en este caso con la piedra. A partir de lo que propone
Georges Didi-Huberman (1953), 'Ser cráneo' (2008), una reflexión sobre cómo miramos, cómo tocamos y cómo entendemos lo que somos, a partir de ese cuarto oscuro en el que tenemos alojado el cerebro. De esta forma, la piedra es un material inevitable, muy adecuado para iniciar e investigar un aprendizaje artístico en la representación tridimensional. Plantearnos el problema de la validez y pertinencia de la escultura en piedra en el momento actual, después de haber examinado el trabajo que realizan un número considerable de escultores, entre otros, a Giuseppe Penone (Garessio, Italia, 1947)  

Se adelanta un ejercicio de talla en piedra, una salida de campo al río San Pedro, la fabricación de cinceles y su templado a través del aprendizaje colaborativo, la generación de éste blogger para el registro de las actividades programadas e implementación de las Tic y la elaboración de una bitácora. Se entrega la bibliografía básica por correo electrónico.

Se ha trabajado la fabricación de cinceles, el templado apto para talla, los bocetos y el inicio de talla.

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Hacer observaciones mediante comentarios a partir de las competencias a fundamentar: aprendizaje colaborativo, conocimiento digital, análisis, investigación formativa y en el aula.

Facultad de Artes Dpto. A. V. Universidad de Nariño

Blender, Gimp, Photoshop, PolarrPhotoEditor y Audacity, software utilizados en la edición de imágenes, audio y video.

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