Anamnesis.

Se busca fundamentar la investigación-creación de la escultura, su asociación propia y remota

que la vincula con la materia, en este caso con la piedra. A partir de lo que propone Georges Didi-Huberman (1953), 'Ser cráneo' (2008), una reflexión sobre cómo miramos, cómo tocamos y cómo entendemos lo que somos, a partir de ese cuarto oscuro en el que tenemos alojado el cerebro. De esta forma, la piedra es un material inevitable, muy adecuado para iniciar e investigar un aprendizaje artístico en la representación tridimensional. Plantearnos el problema de la validez y pertinencia de la escultura en piedra en el momento actual, después de haber examinado el trabajo que realizan un número considerable de escultores.

Se adelantará un ejercicio de talla en piedra, una salida de campo al río San Pedro, la fabricación de cinceles y su templado a través del aprendizaje colaborativo, la generación de un blogger para el registro de las actividades programadas e implementación de las Tic y la elaboración de una bitácora. Se entrega la bibliografía básica por correo electrónico.